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invitado:

este es mi comentario

adjkald:

jkfjalkdjñlkajd añlsdkj ñals dñlaksjdf ñlakjsdf

invitado:

todo fenomenal

adjkald:

1. Actualmente, los programas educativos contemplan la impartición de conocimiento, y actividades para adquirir habilidades y actitudes, se podría contemplar la inteligencia emocional cómo una competencia más o es transversal como una palanca que ayuda al desarrollo de actitudes y habilidades?, en su caso se requeriría un aumento de tiempo escolar para practicar las habilidades emocionales que comentabas ( autocontrol, disciplina...)? Gracias

invitado:

y esta es la pregunta dos. Es importante que los niños aprendan a decir que no: "no me gusta que me pegues", "no me gusta que me hables mal", "no me gusta que me abraces", "no me gusta este juego", etc. Esto es algo que tenemos que ir entrenándoles poco a poco, siempre con la seguridad de que habrá un adulto al que pueda acudir ante cualquier dificultad. También debemos dejarles claro que hay que defenderse con la palabra, nunca con la fuerza.
El entrenamiento de las habilidades sociales y de comunicación es fundamental para su correcto desarrollo. Esto es algo que se puede poner en práctica en casa en situaciones reales y ficticias.

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